造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、农耕之余，他师法自然，心摹手追，暗暗延续他的画家梦。
2、对一些好的东西心摹手追，然后灵活地加以提炼，取各家之长，补自己之短，恰当地运用到自己的作品创作中去。
3、人们不敢平视经典，人们总是仰视古贤，从而希望达到王羲之的境界，苦苦地心摹手追，胶柱鼓瑟，却往往苦不可及。
4、徐先生书法自汉魏碑版，二王行草，凡历代名家墨迹，皆心摹手追，数十年不倦。
5、只因为种类的不同，它们才无法心摹手追，如法炮制?比如狗。
6、“其篆书雄浑厚重，气势高古，氤氲着金石之气;隶书从汉碑入手，心摹手追，一笔一画，绝无苟苟;其行书飘逸洒脱，如行云流水，不激不厉，温文尔雅。
7、他心摹手追的，是古人的佳作，作品有《易菴集》，写序的人评价很高，说“跨晋唐而跞宋元”，就是说他诗的艺术，超越了晋唐宋元。
8、他少时习字，青年时期方入碑贴，楷行初学赵孟頫，后对魏碑心摹手追，犹对隶书情有独钟。
9、心摹手追，自己没有本钱也白搭。
10、有天下第一行书的美誉，写出的字端庄清秀，飘若浮云，精研体势，心摹手追，广采众长，冶于一炉，创造出“天质自然，丰神盖代”。
11、三位画家在人物、花鸟、山水上各有偏好，无论作品的大小，都能让观者感悟到他们对传统绘画的心摹手追，以及对当代文化的深刻思索。
12、这天地之造物，经千余年日月的熏陶、风雨的滋润，历代名家心摹手追，造出不少形神俱臻、精妙绝伦的艺术珍品。
13、自幼受先父熏陶，爱好书法，群览书志，心摹手追，遍临法贴。
14、《清史稿》作者则称其“遍临汉魏各碑至百数十过，运肘敛指，心摹手追，遂成一家，世皆重之”。
15、对黄宾虹与林散之两位书画大师的行书与草书，他十分仰慕，搜罗了他们的许多版本的书法集，或临或读，心摹手追。
16、经千余年日月的熏陶，风雨的滋润，历代名家的心摹手追，造出不少形神俱臻、精妙绝伦的艺术珍品。
17、为步趋前贤，巍松数赴敦煌，重走大千之路，大量临摹，心摹手追，“师古”。
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。