伊宁市园艺场学校远程教育工作自评、自检
总结报告
我校自列入现代远程教育工程模式学校以来，严格坚持“三个层面的应用”，在远程教育工作中也取得了一些成绩。并且时刻严格要求自己，制定了各种规章制度和实施细则。现将本校远程教育工作汇报如下：
一、学校：
自现代远程教育设备入校以来，学校不断强化和完善工作，成立了远程教育工作领导小组，领导小组由三层组成，分别由组长、副组长和成员组成。组长由学校第一责任人校长担任，负责远程教育项目的整体工作；副组长负责设备资源的建设安全工作；成员由教务教研主任和一线骨干教师组成，负责设备的管理、资源的应用、整理和培训工作。各组成员分工明确，责任到位，所以取得了不错的成绩。本校领导高度重视这来之不易的项目和机会，也投入了大量的经历和财力。相继为计算机教室配齐了耳机等设备。进入计算机教室，映入眼帘的是擦得光亮的地板胶、整齐无尘的电脑；墙上那一排排整齐漂亮的标语，更是倒出了本校师生的心声。学校还把远程教育设备和资源运用列入了考核内容，还评出了20__学年资源运用最多的教师并给予了奖励，提高了教师运用远教资源的自觉性和积极性。作为远教工作领导小组组长的校长甚至带头运用远教资源，资源运用课已大大超出了教务要求的上课时数。远教工作领导小组副组长及本校
更是为设备资源的建设及安全工作操心。投入了大量的资金为卫星接收室、计算机教室、多媒体教室购置了防盗门、窗等安全设备，也专门安排值班人员负责安全工作。同时为更方便的让资源进入教室，为多媒体教室配备了课桌椅，让全体师生感受到了国家的温暖，学校的温暖。以上投资对像本校这样经费只有3万左右的小学校来说已经是巨大的投资了，可是我校会克服一切困难，更加完善各项工作及制度。通过这些工作的开展和完善，督促本校教师勤用远教资源，更好的为学生服务。本校在远教项目的运用上不仅坚持了“三个纳入”更是坚持了“一机三用”，充分发挥了农村中小学现代远程教育设备的作用。即“上课学生用，课余教师用，节假日农民用”。学校德育处多次在资源的整理、收集下开展了卫生宣传讲座、辩论会、预防艾滋病知识讲座、党员电教、农牧民实用技术培训等活动，得到了学生、教师、党员和广大农牧民群众的一致好评。并充分发挥了远程教育设备和资源的综合服务功能，促进了本地农民群众科技文化素质的提高。现代远程教育项目中教学光盘的应用也是重中之重。学校也充分抓住了光盘播放室这一设备，每天都有安排双语班级观看光盘教学资料，把远教资源与双语教学有机结合起来，在扩大学生知识面的同时，为双语班学生学好汉语打下了基础。并将光盘播放与课堂教学相结合，实现了光盘中的教师，学生与教室中的教师，学生之间的互动教学。我们还将光盘教学分门别类，有机运用，使本校教育教学工作和光盘应用项目推向更高台阶。
二、教务教研室：
远教项目入校以来，教务主任多次参加了市上组织得远教培训。平时悉心向一线骨干教师学习，并掌握了远程教育资源的运用和业务知识的管理操作。制定了资源运用计划和制度；排出了课程表；发放调查表，了解学生对各科目资源运用的意见和建议。同时，教务主任自己带头使用课程资源，受到了学校的奖励。在教研上更是把远程教育列入了校本培训中的重点之重点，严格考勤、定期考试、安排观摩课。要求资源运用授课教师填写资源运用登记卡，并且每月统计资源运用课的上课节数并张贴出来，力争每位教师都能达到授课时数的20%。为了使教师能够更方便的使用远教资源，在教务教研室的安排下，学校给每位教师配备了U盘，为教师们顺利开展资源课程教学奠定了基础。教务教研室在远教项目的运用中做的以上实质性的工作，还有待进一步的提高。相信我们会越做越辉煌。
三、一线教师：
远教设备的维护利用是关键之关键。为此，一线教师在远教工作领导小组的配合支持下，制定了各项规章制度及表册，并认真填写，归类存档。并且把接收的内容及时提供给教务处和教师们，提高了教学效率。专门安排值日表，督促各班级及时打扫维护。为了提高校本培训力度，一线教师每周一下午都安排教师集体查找资源，督促及时运用，在此过程当中及时解决存在的问题。还不定期培训教师，学习查找运用资源，制作课件等有关
教学的基本电脑操作，也已取得很好的成绩。同时，及时刻录光盘，并提供给所需老师，把资源运用和光盘运用有机结合，使其更好的为师生服务。根据文件规定，一线教师也培训了5名教师，能够在一线教师不在岗时，也能够基本操作及解决远程教育存在的问题。为了更好的普及远程教育项目，一线教师多次参加了自治区、州、市上组织得各种培训，不断地在充实自己。我们还将继续努力，尽职尽责，体现一线教师的骨干作用。
四、教师：
本校教师在教务的安排，一线教师的培训帮助下，通过共同努力，也已熟练查找所接受的资源并把资源课程带入课堂，也有几名教师踊跃参加了市上组织得远教培训，取得了有效的成绩。现在，本校教师已经可以熟练运用远程教育资源上课，有些教师也已熟练制作课件，并一直很勤奋的为学生服务。这些教育教学工作在充实了自身业务素质，提高了教育教学水平的同时，更加提高了学生的学习积极性，并切身感受到了远程教育项目给教育教学带来的方便。所有老师都在运用远教教学资源上非常积极，现在多媒体教室都供不应求，教师运用多媒体资源上课的完成率已超过所要求节数，从根本上改变了“不愿用、不会用、用不好”的状况，实现了“会用、用好、用活”的目的。使现代远程教育“面向学生，走进课堂，用于教学”的目标得到了很好的落实。
远程教育工程项目是党对农村教育的关怀，我们知道项目设备的来之不易和珍贵，所以我们还将更加严格要求自己，进一步
完善工作，把工程的应用作为提高农村教育教学的突破口，充分利用现代远程教育网络平台，快捷接收新的教育教学理念，快速解决存在的问题，提升教育教学水平。使我们农牧民的孩子也同在蓝天下，共享优质教育资源，接受良好的教育。不辜负党和国家的重托和期望，使远程教育工作更上一层楼。